Lidská mysl je jako rádiový přijímač, který neustále přijímá signály. A když žádné signály nepřijímá, velmi často si je sama vytvoří. Díky neustálému příjmu informací se dostaneme do situace, kdy:
V minulém článku jsme si říkali, že základem úspěšného učení jsou 3 pilíře:
Malé dítě se během 1,5 roku naučí chodit. Během 3 let života se naučí slovně vyjadřovat ve větách a v 6 letech dokáže číst. Naproti tomu dospělý člověk často zůstává při učení se nových věcí na úrovni falešný neboli věčný začátečník. Naučit se novou dovednost či znalost mu zabere mnohem delší čas než dítěti či puberťákovi. V čem spočívá rozdíl? ...
Svět se vyvíjí a lidé odchází.
Chyba má nálepku "špatná věc".
Proč bychom měli vymýšlet a psát neustále nový text, když můžeme zkopírovat text, který máme předem nachystaný? Proč bychom měli trávit x minut na sepsání a odeslání e-mailu, když ho můžeme mít hotový během pár vteřin?
V předcházejícím článku jsme si ukázali, jak můžeme zvýšit úspěšnost projektu tím, že dáme vybraným lidem prostor, aby mohli projekt tvořit či měnit.
Lidé nemají rádi změny, proto dělají vše proto, aby změny nenastaly. Tato averze ke změnám je viditelná nejvíce v pracovním prostředí. Většina pracovníků vnímá jakoukoliv změnu (například v postupech, v použitých technologiích a jiných) jako práci navíc. Často vidí jen to, že se nyní budou muset učit něco navíc. Nyní budou muset přesouvat věci, ať...
Jsou lidé, kteří jsou zaměřeni na detail. A jsou lidé, kteří se koukají na věci jako na celek, a přitom nevidí detaily.